Ámbito Nacional

Próximo curso el día 29 de Enero: APRENDE A GESTIONAR EFICAZMENTE EL CONOCIMIENTO.

Modalidad: Presencial. Imagen FINAL Curso GConocimiento-16Dic2014

HorarioPor la mañana. Desde las 9:30 h hasta las 13:30 h. La duración será por tanto de 4 horas.

Resumen principal del contenido: Es un curso introductorio en el que se aprenden las técnicas de gestión del conocimiento más eficaces y cómo pueden aplicarse a través de una serie de ejemplos prácticos. Se explica la importancia de identificar los conocimientos clave, la manera de organizar las nociones de mayor interés, la forma y utilidad de aprender de los propios errores, tácticas para transmitir y asimilar mejor los conocimientos así como los procedimientos más significativos para desarrollar buenas prácticas. También se describen los pasos a dar para compartir e intercambiar ideas con el objetivo de innovar o mejorar las actividades profesionales que se ejercen. Finalmente se exponen las tendencias y posibles avances que se estima que tengan lugar en este campo en un futuro próximo.

Lugar y acceso: En Madrid en IBERCENTER AZCA situado en la Plaza de Carlos Trías Bertrán, 4 Planta 1ª Sala C.

Foto Ibercenter Azca

La entrada está situada al lado del Holiday Gym  y la plaza se encuentra entre las calles Orense, General Perón y el Paseo de la Castellana. El acceso es posible mediante el metro (Santiago Bernabéu, línea 10), el tren de cercanías (Nuevos Ministerios) y numerosas líneas de autobús. Igualmente cuenta con un intercambiador con el aeropuerto de Barajas, y existe una parada de taxis en la misma puerta del edificio. Existe también un parking al lado mismo de la entrada. 

Programa del curso:

– La importancia del “saber” y del “saber hacer” en nuestra vida.

– ¿Qué es la gestión eficaz del conocimiento?.

– Tácticas para facilitar la transmisión de conocimientos.

– Organizar lo que sabemos para llegar a conocer más.

– Lecciones aprendidas: aprender a través del éxito y de los errores.

– Conocer cómo afrontar el cambio para progresar y saber adaptarse.

– Comunidades de práctica: la forma más eficaz de compartir y generar ideas.

– El futuro próximo: las sociedades y las redes de conocimiento.

Profesorado: El curso será impartido por Ángel de Mora-Losana, presidente de la fundación gestión del conocimiento y que cuenta actualmente con más de 12 años de experiencia en múltiples proyectos en este campo.

Precio, reserva y forma de pago: El precio del curso es de 59 € (IVA incluido). Existe un número limitado de plazas por lo que se recomienda hacer la reserva antes de las últimas semanas. La reserva de plaza se llevará a cabo una vez que se hayan recibido los datos de inscripción del asistente y el resguardo de la transferencia realizada por el importe correcto.

Los datos que se necesitan para realizar la inscripción y que deben ser enviados a la dirección de correo electrónico info@fundaciongestiondelconocimiento.org son: nombre y apellidos de la persona que realizará el curso, domicilio, código postal, localidad, provincia, teléfono de contacto, e-mail, DNI/NIF, empresa donde trabaja y cargo.

Si los datos de facturación son diferentes a los datos de inscripción se requiere también especificarlos.

La forma de pago es a través de transferencia en la cuenta corriente de la Fundación Gestión del Conocimiento que se detalla a continuación:

aportacion

 

Imagen LOPD

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IMPRESIÓN EN 3D Y ROBÓTICA– Un futuro prometedor.

El viernes 17 de Octubre tuvo lugar en el pabellón 6 de IFEMA la celebración del salón de tecnología para la enseñanza SIMO EDUCACIÓN. En dicho pabellón más de 125 empresas presentaron múltiples innovaciones tecnológicas de aplicación en los diferentes niImagen Impresora 3Dveles educativos que existen actualmente. Además de los sistemas para creación de libros digitalizados y para gestión de dispositivos de alumnos, destacar en especial las impresoras 3D y la robótica para la creación  de juegos.

Impresoras como la que se muestra en la imagen, permiten crear multitud de piezas y figuras de acuerdo al diseño que se haya realizado. Una persona puede fabricar un cráneo, una langosta, una excavadora o incluso la figura de un jugador de fútbol como Ronaldo con tan solo introducir el diseño e imprimirla. Existen diversos tipos de materiales que pueden emplearse aunque en el Salón la mayoría de las empresas presentaron figuras elaboradas con plásticos, en concreto PLA y ABS. Los precios de las impresoras varían mucho entre unos modelos y otros. Lo mismo pasa con el material que se utiliza para la elaboración de las piezas.

Las Imagen SIMO Macara y elefantediferencias de modelo en algunas impresoras vienen dadas por el mecanismo de fabricación, el grosor de la capa de las piezas que se construyen, el área de construcción máxima que permiten, los materiales usados, los colores que posibilita, etc. En la feria existían, a modo de ejemplo, impresoras profesionales con precios entre 12.900 € y 17.000 € y otras impresoras para estudiantes de centros educativos con un precio entre 600 y 1.100 €.

Una de las ventajas de estas impresoras es que son muy silenciosas, por lo que cualquier persona puede trabajar cerca de una de ellas sin que el ruido pueda causar molestias. Uno de los grandes defectos, es la duración que lleva la creación de cada una de las piezas, ya que suele ser un tiempo bastante prolongado. En términos generales puede decirse que una pequeña pieza de plástico puede tardar 8 horas y para figuras de varias piezas dichos tiempos pueden multiplicarse incluso por tres.Imagen craneo SIMO

Otro de los aspectos interesantes a destacar en el SIMO de la Educación es la robótica combinada con la impresión 3D. A través de estas impresoras puede diseñarse un coche sencillo y hacerlo rodar en el suelo a través de una tableta aplicando la electrónica. Para abaratar los precios y ahorrar los tiempos empleados en el diseño y en la impresión, existen disponibles kits que combinan los materiales electrónicos (sensores, placas, portapilas, potenciómetros,..) con carcasas ya elaboradas. Dichos kits pueden encontrarse por unos precios que oscilan entre 60 y 90 euros.

Estas tecnologías Imagen SIMO Maqueta electronicapueden resultar muy útiles para desarrollar la creatividad de los alumnos y en general para cualquier persona, especialmente cuando los costes de las impresoras sean menores y los tiempos de impresión sean más cortos. Dentro de poco viviremos una revolución en el ámbito de los juguetes donde cualquier padre podrá diseñar por ejemplo un muñeco que se mueve con la cara de un actor famoso o un ajedrez con las figuras del Real Madrid y del Barça a su elección. Igualmente pasará en el área de la construcción de piezas mecánicas, y también y estimamos que con mucha fuerza, en el ámbito de la decoración y de la moda.

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El 22 de Septiembre de 2014 nace la Fundación Gestión del Conocimiento.

Una entidad sin ánimo de lucro que acercará a todas las personas las más avanzadas técnicas para adquirir, difundir e intercambiar el conocimiento, fomentando la creación de ideas de interés social.

Uno de sus principales objetivos Imagen nota de prensaes divulgar a la ciudadanía los métodos y prácticas que han resultado más beneficiosas a nivel empresarial en este ámbito de actuación. Desde los niños de cinco años hasta las personas mayores de cualquier edad podrán utilizar esta metodología independientemente de la actividad o profesión que realicen. Para ello, previamente se ha llevado a cabo un exhaustivo trabajo durante los dos últimos años, facilitando que estas técnicas puedan ser entendidas de forma sencilla y utilizadas en la vida diaria sin dificultad.

La Fundación ha desarrollado un plan de acción para poner en marcha importantes iniciativas entre las que se encuentran las siguientes:

– Realización de cursos de gestión del conocimiento en colegios y escuelas, a través de los cuales los niños aprenderán a intercambiar sus conocimientos y crear ideas de valor para la consecución de fines de interés social.

– Creación de comunidades de práctica en las universidades, para favorecer la innovación, el emprendimiento y la puesta en marcha de nuevas ideas a través de identificar y compartir eficazmente los conocimientos claves, así como la experiencia adquirida.

– Desarrollo de redes de conocimiento, el eslabón siguiente a las redes sociales y en las que comunidades formadas por profesionales de la medicina, investigadores y también pacientes participarán para conformar una base de conocimiento que permita avanzar más rápidamente en la curación de las denominadas enfermedades raras y también de enfermedades crónicas tales como el alzhéimer y la diabetes mellitus.

– Formación en empresas promoviendo la educación en valores, la colaboración y la mejora del trabajo a través del aprendizaje de los errores y de la difusión de las mejores prácticas.

– Desarrollo de comunidades de “mayores conocedores”, para evitar que el conocimiento de los expertos y de las personas mayores se pierda cuando se jubilan o dejan el trabajo y pueda aprovecharse traspasándose a los jóvenes y a las personas con menor experiencia que lo necesiten.

– Creación de mapas de conocimiento, posibilitando que las organizaciones que lo implementen, sean de carácter cultural, empresarial o deportivo, tengan un acceso rápido a sus contenidos y puedan encontrar en ellos de forma organizada toda la información de interés que requieran.

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Situación de la gestión del conocimiento en España.

La mayoría de las empresas españolas siguen aún sin implantar sistemas de gestión del conocimiento ni implementar procesos de gestión del conocimiento en su operativa diaria.

Existe en general Imagen Noticias Nacionalbastante desconocimiento de las técnicas y sistemas existentes. Pocas empresas españolas tienen un mapa de conocimiento o una red de conocimiento en sus departamentos. Tampoco llevan a cabo de forma periódica cursos para enseñar a sus empleados cómo gestionar el conocimiento clave o como evitar que el know-how de los expertos pueda perderse.

Otro problema que existe es que con bastante frecuencia al preguntar si realizan alguna práctica o tienen alguna herramienta informática, con bastante frecuencia confunden la gestión documental con la gestión del conocimiento y muchos directores aún siguen sin conocer por ejemplo que tipos de conocimiento existen y qué diferencia hay entre el conocimiento tácito y el conocimiento explícito.

Ambos tipos de conocimiento son muy importantes para una empresa pero cada uno se gestiona de diferente forma. De forma muy sencilla podríamos decir que el conocimiento explícito está documentado en fuentes formales de conocimientos. Pueden ser registrados, almacenados, compartidos y distribuidos, por ello son fácilmente accesibles. Ejemplos típicos son las guías, los manuales, documentos, tutoriales, etc.

Los conocimientos tácitos, por el contrario son mucho más difíciles de gestionar ya que son  difícilmente accesibles, pero no por ello menos importantes. Se encuentran poco formalizados por lo que su tratamiento requiere mucho más esfuerzo, ya que no se pueden estructurar ni almacenar. Configuran nuestro modelo mental que nace en base a nuestra experiencia, abarcando nuestros valores, creencias, intuiciones, percepciones, enfoques, puntos de vista, etc. Algunos pueden identificarse a través de la observación del comportamiento pero generalmente son muy complejos de imitar y por tanto de copiar. Muchas veces ni las personas que lo poseen son conscientes de que lo tiene porque lo asumen como una habilidad innata. Guardar el equilibrio al montar en bicicleta sería un caso sencillo de conocimiento tácito. Si no sabes, alguien podría darte una explicación simple de cómo mantener el equilibrio en una situación concreta pero serviría dicha explicación cuando atraviesas un charco o un gran bache, cuando subes o bajas una pendiente muy pronunciada, en el momento que pasas una curva muy cerrada, cuando vas de pie sobre la bicicleta y sopla mucho viento, cuando hay nieve sobre la carretera o llueve, cuando circulas de noche, etc.

Los conocimientos tácitos pueden transformarse a través de diferentes técnicas en conocimientos explícitos haciendo que tenga un gran valor dentro de la compañía.

Tanto aprendiendo como llevar a cabo esta transformación, como identificando los gaps de conocimiento, ofreciendo cursos a los trabajadores e implantando procesos de este tipo, es donde los empresarios deben enfocar sus esfuerzos. Todo ello redundará en grandes ventajas incrementando la productividad frente a otras compañías.

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